Blackboard斥资1.78亿美元现金顺利完成兼并 　　　　　　　　　　　　　

Blackboard和伯克利电子出版社共同发布ResearchNow积木块插件 　　　　　　　

相聚圣地亚哥：2006年Blackboard全球用户大会 　　　　　　　　　　　　　

Blackboard与LAMS共同发布LAMS积木块插件(Building Block) 　　　　　　　　　

Blackboard启动优质课程等评选计划，三项评选奖金总额达50,000美元 　　　　

多伦多大学携手Blackboard, 推进网络教学 　　　　　　　　　　　　　

e-Learning进入“全校战略”阶段 　　　　　　　　　　　　　

南开大学软件学院大力推动Blackboard平台发展 　　　　　　　　　　　　　

Blackboard斥资1.78亿美元现金顺利完成兼并

　 2006年2月28日，Blackboard宣布正式完成对WEBCT公司的兼并。正如先前所对外公布的，这项兼并共耗资1.78亿美元现金。截止2006年1月31日，WebCT公司有大约3000万美元的现金，最终现金购买净价在1.48亿美元左右（Blackboard相当于支付了1.48亿美元现金）。

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Blackboard和伯克利电子出版社共同发布ResearchNow积木块插件——新的组合插件将为在线学习社区提供85,000篇论文

　　　美国华盛顿时间2006年2月28日，全球领先的教育技术供应公司Blackboard(Nasdaq: BBBB) 和加州伯克利电子出版社共同宣布，学术信息数据库Blackboard积木块插件正式投放市场。通过运用此插件，教育界人士可以直接在Blackboard搜索到储存在ResearchNow （伯克利电子出版社学术信息数据库）中的85,000多篇期刊论文、工作文件、机构成果典藏库资料。这些相关的资源将会并入Blackboard教育软件系列中，可以供大家在今后的学习工作中选择使用。

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相聚圣地亚哥：2006年Blackboard全球用户大会

　　　近日，Blackboard公司董事长Matthew Pittinsky公开致词，介绍了2006年Blackboard全球用户大会的相关情况，并诚挚邀请广大用户参加此次国际盛会。

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Blackboard与LAMS共同发布LAMS积木块插件(Building Block)——新！开放源码应用软件实现了与Blackboard的集成，提供更灵活的协作式教学计划和实施的工具

　　　美国华盛顿时间2006年1月24日，全球领先的教育技术供应公司Blackboard(Nasdaq: BBBB) 和主流的开源教学设计系统LAMS国际(LAMS International)宣布，Blackboard的LAMS积木块插件已经可以使用。该插件用于在线教学活动的设计、管理和实施。利用该插件直观的拖拽式(drag and drop)编辑工具，教师可以方便地设计学习活动，包括个人作业、小组讨论和全班参与的项目，并将它们有效地组织起来，以便学生进行协作学习。

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Blackboard启动优质课程等评选计划，三项评选奖金总额达50,000美元——设立GreenhouseTM奖项，鼓励e-Learning创新

　　　Blackboard公司（NasdaqNM:BBBB）近日宣布启动每年一度的Greenhouse奖金计划，促进Blackboard社区内的知识积累，同时鼓励学校在电子校园服务方面进行实验和创新。Blackboard Greenhouse下设优质课程、校园服务项目和实践社区项目三个方面的奖项，诚邀Blackboard用户参与。

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Blackboard 2006年全球用户大会将于2006年2月28-3月2日召开

　　　Blackboard公司拟于2006年2月底在美丽的美国西岸城市——加利福尼亚州圣地亚哥（San Diego, California）举办全球用户大会。

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赛尔毕博用户首聚 共同创新网络教育——记2005年赛尔毕博首届中国区用户会

　　作为Blackboard公司的资深副总裁，George Calvert参加过多次Blackboard用户会，但2005年10月28日的这次不同，他将与Blackboard的全体中国用户一同出席赛尔毕博首届中国区用户会。当赛尔毕博首席执行官胡水宣布大会开幕并致词时，虽然不懂中文，George还是从现场雷鸣般的掌声里听懂了——Blackboard进入中国虽然仅有两年，赛尔毕博和它的中国用户却是多么期待着今天这次难得的聚会啊！

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多伦多大学携手Blackboard, 推进网络教学

　　　全球领先的教育技术供应公司Blackboard(Nasdaq: BBBB)在华盛顿时间2006年2月14日宣布, Blackboard与多伦多大学签约，并将与这所加拿大著名的教学和研究机构共同推进Blackboard 教育软件系列™的推广与实施。

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e-Learning进入“全校战略”阶段

　　　信息和网络技术的发展给高等教育带来了高效的工具和全新的可能，而自从教育部在本科教学评估条件中强调了“校园网在本科教学中发挥积极作用”， 网络辅助教学更越来越成为高等院校关注的焦点。在这样的背景下，被全世界2,900多所院校采用的美国Blackboard网络教学平台2003年底进入中国，短短一年半时间，就赢得了中国人民大学等80多家中国用户，并为来自这些用户的超过1,000名教师提供了平台应用培训。平台软件的“舶来品”如何将来自全球各地教育领域的经验与中国高等教育的实际情况进行结合？如何与中国教育者携手探索更有效的新型教育模式，推动网络辅助教学的成功实施，尽可能地发挥教育技术的积极作用？为此，记者采访了北京赛尔毕博信息技术有限公司的高级方案顾问吴薇。

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“阳光”教育:信息化探索之路——访上海闵行二中校长余安敏

　　“教育信息化是大势所趋，不可逆转，教育必须融入社会信息化进程、全球信息化进 程。只有当教育搭建在信息技术平台之上，无所不在、无时无刻、有教无类的优质教育面向平等的每一个人，才有可能真正实现。”

——上海市信息科技特级教师、上海闵行第二中学校长余安敏

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推动网络教学工作，提高教育教学水平 ——记南开大学软件学院“Blackboard网络教学工作研讨暨表彰会”

　　　12月23日下午，南开大学软件学院“Blackboard网络教学工作研讨暨表彰会”在南开大学伯苓楼举行。会上，软件学院对Blackboard教学平台的应用进行了回顾、总结和交流，并对网络教学平台建设、管理、使用的优秀教师代表进行了表彰。南开大学教务处领导、赛尔毕博首席运营官（COO）Karl Engkvist、软件学院领导以及全体教职员工参加了此次会议并针对网络教学的发展展开了热烈的讨论。

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教育信息化:产业化运营 寻求体制创新

　　 可预见，新一年里将是教育信息化最富创新的一年，面向应用和可持续发展的新事物，新机制将不断涌现。2005年教育行业信息化投资将达到268.7亿元人民币;其中硬件投资比例达到67.7%;软件投资比例达到23.3%;服务投资比例达到9%。中国教育和科研计算机网CERNET2将重点研究和试验下一代互联网的核心网络技术，并支持开发包括网格计算、点到点视频语音综合通信、组播视频会议、大规模虚拟现实环境、远程教育等重大应用项目;同时教育城域网作为中小学“校校通”工程支持主体，解决了教育资源共享、投资重复以及技术人员严重短缺等问题，为中小学信息化建设提供了共享平台。

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推动网络教学的内容建设

　　 网络教学模式，是基于网络技术开展教学活动的全新教学模式，其核心是要汲取以教师为中心的教学模式和以学生为中心的教学模式两种教学模式的优点，使二者结合起来，优势互补，相得益彰。网络教学模式要求教师具有良好的信息技术素养，在教学过程中采用全新的教育思想、教学方法和教学设计。网络教学模式也同样要求学生具有良好的信息技术素养，充分利用网络提供的友好界面、形象直观的交互式学习环境和丰富的学习内容，积极主动地开展学习。

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教育信息化投入正当时

　　 2005年，教育信息化工程在全国各地如火如荼的开展，农村中小学现代远程教育系统建设、高校信息化建设、教育城域网建设等工程，有力促进了教育信息化市场的稳步发展。继2004年270.5亿元的总体市场规模之后，2005年的规模又增长18.9%，达到321.5亿元。

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