教育部高教司精品课程建设座谈会在南开大学召开 　　　　　　　　　　　　　　

破解e-Learning的迷局之一——认识学习　

Blackboard面向全球发起教学质量评估提升工程

　　随着欧洲用户会刚刚落下帷幕，美国Blackboard公司又出奇招，面向全球上万所高校，开展“教学质量评估提升工程”。该工程除了在高校中推行一种新的教学管理、考评思路外，同时将在全球范围内选取部分具有特色的高校作为试点院校，采用系统化的模式促进和加速高等教学的创新，推动高等教育的良性发展。

信赖，来源于专业

　　 电脑杂志（PC Magazine）和普林顿评论中心（The Princeton Review）针对美国大学的网络化教学和校园服务进行评测，前20位排名的大学中有85%的学校是在使用Blackboard相关产品来提高教育教学质量和提供系统化的校园服务。这一强有力的数据再次验证了Blackboard教育产品在帮助高校实现信息化方面功不可没。

互联互动 同心同行 2007年教学信息化与教学质量提升研讨会召开在即

　　 在教学信息化的发展日新月异的时代，您是否正在为如何通过教学信息化的有效实施促进教学质量的提升而烦恼？在媒体发达信息泛滥的今天，您是否希望能够用最短的时间，去有效结识教学信息化领域的精英人士，通过充分的相互交流获得真正有效的e-Learning宝贵经验？

返回 >>　　

教育部高教司精品课程建设座谈会在南开大学召开

　　“应该站在高等教育教学改革的高度看待精品课程的建设，精品课程建设工作应注重创新人才的培养。”4月8日，教育部高教司理工科教育处处长李茂国在南开大学强调。

 

　返回 >>　　

网上学习掀热潮 过半受访者倾向上网学习

　　传统教育的成本问题，一直是人们关心的焦点之一；而如何降低学习的成本，更方便地满足人们的学习需求，向来是社会各方探讨的问题所在。目前，通过网络进行学习，已经成为人们获取知识的主要途径之一；在网络教育市场日益扩大，人们学习的需求不断增长的现在，你觉得网络教育能否降低学习成本，成为人们课外学习、自我充电的另一条捷径？

信息化缩小数字鸿沟推进和谐社会建设

　　 努力缩小数字鸿沟不仅是充分发挥信息化效用的前提和基础，也是建设和谐社会的客观需要，同时，也为成功实现经济结构调整和增长方式转变提供重要支撑。从发展的眼光看，数字鸿沟预示着发展的潜力和空间，如应对得当，措施得力，数字鸿沟完全可以转化为数字机遇。

破解e-Learning的迷局之一——认识学习

　　从互联网走进寻常百姓生活之日起，就不断有人致力研究如何运用网络技术来帮助人们学习，于是便兴起了网络教育（e-Learning）这个新兴的领域。

返回 >>